Semana Pedagógica: reunião na escola

No dia 18 de fevereiro retomaremos nossas atividades pedagógicas. É mais um ano letivo que se inicia e que traz consigo novos anseios, esperanças, expectativas e desejos de mudanças reais. Nos últimos anos, temos enfrentado vários problemas, que prejudicam todo e qualquer planejamento realizado - a começar pela falta de professores de determinadas disciplinas, materiais de apoio [como os livros didáticos], merenda, transporte escolar e até água. Então, o que fazemos é tentar “apagar incêndios”, correr atrás de prejuízos provocados por situações variadas do cotidiano, pelas demandas inesperadas, tendo que respondermos rapidamente a elas de tal forma que não temos tempo de pensar, de planejar. Todas as faltas citadas levam, desde o início, à falta de credibilidade na escola - tanto por parte dos alunos, quanto dos pais e profissionais que dela fazem parte. Por isso, o ideal é iniciarmos o ano letivo com toda essa estrutura básica preparada para recebermos nossos alunos.

Na nossa primeira reunião anual (2013) no Centro de Educação Rural Alfredo Mesquita Filho, fomos orientados a repensar alguns pontos importantes do nosso Projeto Político Pedagógico, que devem ser analisados, discutidos e reavaliados pelo grupo: Qual a missão da escola? Qual a sua visão de futuro? Ora, compreender a missão da escola diante da complexidade social vivenciada atualmente torna-se essencial para avaliar sua tarefa diante de tantas transformações [sociais e culturais] e de suas implicações no processo educativo. Penso que a nossa missão como escola é proporcionar um ensino de qualidade, que garanta inclusão, acesso e permanência, promovendo uma aprendizagem significativa para a vida. Queremos proporcionar a formação de sujeitos participativos, criativos, responsáveis, capazes de interagir socialmente com responsabilidade ética e ambiental na construção de nossa história. Seguindo essa linha de pensamento, a escola tem o compromisso de respeitar os saberes dos alunos aproveitando suas experiências, discutindo suas realidades, associando seus saberes com os saberes curriculares, resgatando e valorizando suas diversidades culturais como forma de enriquecer conhecimentos na eterna e constante dialética do ensinar e aprender. Frente a essa missão nossa visão de futuro é sermos reconhecidos como referência em educação de qualidade, comprometidos com a formação de cidadãos críticos, éticos, responsáveis, conscientes e capazes de cumprir com responsabilidades sociais, respeitando a diversidade, as diferenças e o meio ambiente.

Por fim, temos de organizar também um cronograma de leitura e aperfeiçoamento do nosso Projeto Político Pedagógico, do Regimento Interno Escolar, do Conselho Escolar e do Caixa Escolar. São ações relevantes pois o bom funcionamento da unidade escolar depende de toda essa estrutura interna, o que resultará certamente em melhor rendimento e  aprendizagem de nossos alunos. Que tenhamos dias melhores na educação macaibense.

Curso de Prevenção ao Uso de Drogas para Educadores das Escolas Públicas

O Módulo 2 do Curso  de Prevenção ao Uso de Drogas para Educadores das Escolas Públicas, traz importantes conceitos e abordagens, através de textos informativos,  sobre o uso das drogas e sua prevenção. O módulo é composto por quatro unidades assim organizadas: unidade 5, que explica o que são drogas; unidade 6, que fala da relação com as drogas e as diferentes abordagens; unidade  7, que trata do uso de drogas no Brasil; e a unidade 8, que fala das redes sociais e prevenção do uso de drogas no contexto escolar. Cada unidade, além dos textos de apoio, traz um vídeo que ilustra situações do cotidiano. Vale a pena conferir.

Vídeo 5 - Quem diria.mp4

Vídeo 6 - Fogo na escola.mp4

Vídeo 7 - Quando falta calor.mp4

Vídeo 8 - Qual é a boa?.mp4

Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas

Os vídeos em destaque fazem parte do Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas. É uma oportunidade para as comunidades escolares debaterem sobre um dos assuntos mais relevantes da atualidade.

Vídeo 4 - Bola na rede.mp4

Vídeo 3 - Mal na foto.mp4

Vídeo 2 - Quem vê cara, não vê coração.mp4

Vídeo 1 - Do limão, uma limonada.mp4

Independência do Brasil e Meio Ambiente

No Município de Macaíba, tradicionalmente, o dia da Independência do Brasil, 7 de setembro, é lembrado com um desfile cívico das escolas públicas e particulares. Há exatamente 190 anos, somos oficialmente uma nação livre, mas nosso país continua sendo construído a partir do esforço, luta e dedicação de alguns brasileiros, que trabalham no sentido de garantir uma boa qualidade de vida. Mas os problemas são muitos e de todas as ordens: desrespeito aos direitos dos cidadãos, violência, corrupção política, miséria e também destruição crescente de nossos recursos naturais, provocadas por desastrosas ações humanas.

Aproveitando a discussão aberta a partir da Conferência Rio +20, em junho desse ano [2012], a Secretaria Municipal de Educação propôs um desfile temático sobre “Meio Ambiente, respeito e qualidade de vida”, onde as escolas levariam à população suas reflexões sobre essas questões tão importantes. O evento aconteceu no último domingo, dia 2 de setembro.

O Centro de Educação Rural Alfredo Mesquita Filho, que já vem há mais de um ano trabalhando o projeto “Devastação Ambiental: uma abordagem cinematográfica em sala de aula”, aproveitou a oportunidade para mostrar a importância do desenvolvimento sustentável, trazendo uma mensagem sobre a importância da preservação dos recursos naturais e dos ecossistemas, pois tal equilíbrio ambiental repercute na melhoria da qualidade de vida  da população em geral. Claro que isso não acontecerá de uma hora para outra, mas é importante que continuemos essas reflexões e, que cada um faça sua parte. 

Mãe Terra: o que deixaremos para seus filhos?

DIÁLOGO COM A TERRA

ENCENAÇÃO TEATRAL

(apresentada em dezembro de 2011)

 

Mãe Terra (de cabeça baixa, triste). Chega um jovem e a interroga:

Jovem : Desculpe incomodá-la Mãe Terra, mas eu gostaria de saber o que está acontecendo com você, por que anda tão triste, desolada?

Terra: Pois é, você me chama de Mãe, e com carinho, mas nem todos os seres humanos me tratam assim. Estou muito doente, e a culpa é de alguns de meus filhos.

Jovem: mas o que você está sentindo?

Terra: estou com muita febre e um grande desequilíbrio em todos os meus sistemas.

Jovem: mas desde quando você está assim?

Terra: A situação começou a piorar de uns 260 anos para cá, quando o  homem começou a criar máquinas que começaram a poluir tudo: solo, água, ár. Não é um tempo tão longo assim, já que tenho bilhões de anos... mas... tudo está acabando rapidamente...

Jovem: como era antes?

Terra: Sempre trabalhei movida pelas energias de minhas entranhas para criar uma atmosfera e um clima favorável à vida. Criei o que vocês chamam de meio ambiente, que na verdade é o bom ambiente para a vida: nem quente, nem frio demais.

Jovem: E como está agora?

Terra: os ursos polares estão ficando sem casa devido ao derretimento das geleiras; pessoas cortam árvores na Amazônia ou em qualquer outro bioma sem nenhum controle; há lixo espalhado por toda a parte, poluindo o solo, as águas e o ar. As grandes indústrias, na ganância de lucros cada vez maiores, produzem produtos que lançam uma enorme quantidade de gases venenosos na atmosfera. O problema é que quanto mais esses gases se concentram no ar, mas provocam efeito estufa.

Jovem: Efeito estufa? O que é isso?

Terra: É quando o calor dos raios solares que aquecem a Terra tem dificuldade em se espalhar no espaço e fica preso abaixo dessa camada de gases. Como a humanidade vem acumulando uma grande quantidade de carbono desde a  Revolução Industrial, a temperatura aumentou e vem causando o que chamamos de Aquecimento Global.

Jovem: É verdade, ando sentindo mesmo muito calor nos últimos tempos! Mas ninguém se importa com essa situação? Podemos ser exterminados e ninguém está ligando??? É muito triste!

Terra: Nem todos. Muitas pessoas até percebem os problemas  ambientais, se preocupam com eles, mas é preciso que mais pessoas tenham consciência da gravidade da situação e procurem fazer mais... a vida pede socorro, a criação geme, precisamos ser rápidos e agirmos enquanto ainda há tempo.